Помимо этого глубокое и разрушающее воздействие на ОП оказывают технократические подходы к разработке экономической политики со сто­роны управляющих органов. Как и в прежние годы, образование рассмат­ривается ими в качестве сферы потребления, забирающей дефицитные ресурсы. Созидательная роль образования игнорируется, его возможности в выведении страны из кризиса во внимание не принимаются.
Экономические реформы осуществляются при полном некомпенсируемом развале образования. Ни одна из политических группировок всерьез не воспринимает идей духовного возрождения общества, практи­чески примыкая к позиций правительства: отложить вложения в человека до лучших времен, отдав предпочтение решению финансово-эконо­мических проблем. Становится очевидным, что вложения в человека, обеспечение гарантий этих вложений без общественно-политической поддержки невозможны. Речь идет, в первую очередь о создании общест­венного движения в защиту прав человека, возрождения его духовного и физического здоровья.